Un estudio revela por qué algunos niños presentan mayor inteligencia

Ciencia y tecnología 27 de marzo de 2026 I24

Una reciente investigación científica aportó nuevos datos sobre las diferencias en el rendimiento intelectual entre niños. El trabajo sugiere que la clave no está únicamente en factores tradicionales como la genética o el entorno, sino en el funcionamiento interno del cerebro.

Según el estudio, el desempeño cognitivo más alto se observa cuando existe un equilibrio preciso en la actividad cerebral. En particular, los investigadores identificaron que la inteligencia está asociada a una adecuada “sintonía” entre los procesos de excitación e inhibición neuronal. 

Para llegar a estas conclusiones, el equipo analizó a más de un centenar de niños y adolescentes mediante electroencefalogramas (EEG) y pruebas estandarizadas de coeficiente intelectual. Los resultados mostraron que aquellos con mejores capacidades cognitivas presentaban patrones de actividad cerebral más organizados y armónicos. 

Los especialistas explican que el cerebro no procesa la información de manera aislada, sino que tiende a resumirla y simplificarla desde etapas muy tempranas. Este mecanismo permite interpretar rápidamente situaciones complejas, favoreciendo la toma de decisiones y la resolución de problemas. 

En este sentido, los niños con mayor inteligencia no necesariamente tienen cerebros “más activos”, sino mejor coordinados. Esta eficiencia en la comunicación entre redes neuronales sería la que marca la diferencia en habilidades como la memoria, la creatividad o la rapidez mental.

Los autores del estudio destacan que este hallazgo abre nuevas perspectivas para comprender el desarrollo cognitivo durante la infancia. Además, plantean que estas capacidades podrían estimularse a lo largo del crecimiento mediante estrategias adecuadas.

En conclusión, la inteligencia infantil aparece como el resultado de un delicado equilibrio en el funcionamiento cerebral, más que de un único factor determinante, lo que refuerza la idea de que el desarrollo cognitivo es dinámico y puede potenciarse con el tiempo.

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