Graves problemas edilicios en las escuelas de Santa Cruz: el Abandono que pone en riesgo la educación

La situación de las escuelas en Santa Cruz es alarmante. En una recorrida realizada por la Escuela Secundaria N°6 y la Escuela Primaria Provincial (EPP) N°79 de Caleta Olivia, se pudo constatar de primera mano el estado de abandono y la falta de mantenimiento que afecta a muchas instituciones educativas en la provincia. Las condiciones de los edificios son deplorables, y el panorama general de la educación está lejos de ser el que Santa Cruz necesita para garantizar el futuro de sus estudiantes.

En un recorrido por ambas instituciones, se evidenció el estado de deterioro de las infraestructuras. Los problemas son visibles: cloacas rebalsadas, patios sin mantenimiento, techos deteriorados y aulas mal acondicionadas son solo algunos de los aspectos que resaltan de inmediato. La falta de limpieza y el abandono de los espacios comunes también se hicieron evidentes, lo que refleja un descuido alarmante de la infraestructura escolar. Y este es solo el reflejo de un problema mucho más profundo que atraviesa a toda la provincia.

El compromiso de los docentes sigue siendo ejemplar, pero el panorama no mejora. Como ocurre en muchas otras instituciones de Santa Cruz, los maestros y profesores continúan sosteniendo la educación con su propio esfuerzo. Muchos de ellos deben utilizar sus propios ingresos para comprar insumos básicos como resmas de papel, tizas y materiales de limpieza. Incluso, algunos docentes se ven obligados a financiar la compra de meriendas y colaciones para los alumnos, ante la falta de recursos que debería proveer el Estado provincial.

Las condiciones laborales de los educadores también son cada vez más difíciles. No solo enfrentan sueldos bajos, sino que deben lidiar con la falta de equipamiento y la carencia de recursos en sus aulas. A pesar de estas adversidades, siguen trabajando para garantizar que los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, aunque el entorno que los rodea dista mucho de ser el ideal.

Roxana Reyes, diputada nacional, expresó su preocupación por la crítica situación que atraviesa la educación en la provincia. “La educación debe ser prioridad. No podemos permitir que los chicos y docentes enfrenten otro año en estas condiciones. Si queremos que nuestros hijos sean educados, debemos revertir esta situación, invertir en educación y hacer que esta sea la prioridad número uno en Santa Cruz”, subrayó la legisladora.

La pregunta que surge es clara: ¿cómo podemos esperar que los niños de Santa Cruz reciban una educación adecuada cuando los edificios escolares se encuentran en condiciones tan deplorables y los docentes están tan mal remunerados? Es urgente un cambio, y la comunidad educativa de Santa Cruz, junto con las autoridades provinciales y nacionales, deben priorizar la educación como un pilar fundamental para el futuro de la provincia y el país.