Harvard incorporó profesores virtuales con inteligencia artificial para capacitar emprendedores

La Escuela de Negocios de Harvard incorporó avatares con inteligencia artificial que permiten a los emprendedores practicar presentaciones, responder preguntas y recibir devoluciones sin necesidad de interactuar en tiempo real con los docentes. La iniciativa forma parte de HBS Foundry, una plataforma de capacitación que busca acompañar el desarrollo de proyectos comerciales mediante herramientas digitales.

Los profesores virtuales reproducen la imagen y la voz de siete académicos de la institución estadounidense. Fueron desarrollados con tecnología de HeyGen, una empresa especializada en la creación de avatares mediante inteligencia artificial, a partir de grabaciones e información sobre la experiencia y los conocimientos de cada docente.

La herramienta permite simular situaciones habituales del mundo empresarial, como presentar una propuesta ante inversores o participar de una reunión con un directorio. Al finalizar los ejercicios, los usuarios reciben comentarios sobre sus respuestas y sus presentaciones, con el objetivo de identificar errores y mejorar su desempeño.

El sistema está integrado en un programa de ocho semanas dirigido principalmente a personas que buscan iniciar o impulsar sus emprendimientos. La capacitación, presentada con un costo de 699 dólares, incluye actividades individuales, herramientas de inteligencia artificial y encuentros en vivo con especialistas. Durante el curso, los participantes trabajan en el análisis de mercados, la identificación de competidores y la preparación de propuestas para conseguir financiamiento.

Sin embargo, el uso de estas réplicas digitales también plantea desafíos. Aunque imitan la apariencia y la voz de los profesores, sus respuestas son generadas por inteligencia artificial y pueden contener errores o información desactualizada. Por ese motivo, los académicos pueden supervisar el funcionamiento de sus avatares y ajustar las respuestas cuando consideran que no reflejan adecuadamente sus conocimientos o posiciones.