Este ambicioso proyecto ha sido marcado como una prioridad fundamental del Gobierno, con el objetivo claro de asegurar que todos los estudiantes argentinos puedan leer, comprender y producir textos de manera efectiva.

La iniciativa surge en respuesta a preocupantes resultados revelados por la prueba regional ERCE de 2019, que evaluó el nivel de competencias en lectura entre estudiantes de tercer y sexto grado en 16 países de América Latina. Alarmantemente, los datos indicaron que en Argentina, el 46% de los alumnos de tercer grado no alcanzan el nivel mínimo de lectura, cifra que se eleva al 70% en sexto grado.

El secretario de Educación, Carlos Torrendell, destacó la urgencia de revertir estos indicadores mediante un enfoque integral y federal, como lo demuestra el Compromiso por la Alfabetización firmado por las 24 jurisdicciones del país en el Consejo Federal de Educación. Este plan no solo establece metas a corto plazo, sino que también se proyecta a mediano y largo plazo, con el fin de mejorar progresivamente el nivel de alfabetización en todas las etapas educativas.

"Es una política prioritaria del Gobierno nacional con objetivos de corto, mediano y largo plazo", afirmó Torrendell en una entrevista reciente con Ámbito. "Nuestro objetivo es que todos los estudiantes argentinos puedan leer, comprender y producir textos. Necesitamos revertir los actuales indicadores que muestran una alarmante falta de competencias en lectura en nuestras escuelas primarias", añadió.