Santa Cruz puso en marcha una evaluación para medir la alfabetización temprana en jardines de infantes

El Gobierno de Santa Cruz inició este lunes un operativo censal destinado a medir la alfabetización temprana en niños y niñas de salas de cinco años del Nivel Inicial. La evaluación se desarrollará durante tres semanas y alcanzará a jardines de infantes de gestión pública y privada de toda la provincia.

El dispositivo se implementa mediante herramientas digitales y actividades lúdicas e interactivas con tabletas, con el objetivo de relevar información sobre los aprendizajes durante los primeros años de escolaridad. La iniciativa busca fortalecer las trayectorias educativas y aportar información para orientar las políticas pedagógicas del sistema educativo provincial.

Durante la jornada de apertura, la directora provincial de Evaluación Educativa, Yeni Bernard, destacó la importancia de esta política pública y señaló que su puesta en marcha es resultado de un proceso de formación docente desarrollado a lo largo del año. Ese trabajo se realizó de manera articulada con la Fundación Pérez Companc, la Fundación Instituto Natura, la Compañía General de Combustibles y Petroquímica Comodoro Rivadavia.

La iniciativa cuenta además con la participación de la Asociación Civil Observatorio de Evaluación Educativa Valuato. Según informó el Consejo Provincial de Educación, el operativo contempla una cobertura territorial que incluye a todas las instituciones de gestión pública y privada que cuentan con salas de cinco años.

Con esta evaluación, la provincia busca avanzar en la medición de los aprendizajes desde el Nivel Inicial y reunir información que permita acompañar el desarrollo de la alfabetización en las primeras etapas de la educación. El relevamiento se extenderá durante las próximas tres semanas en los establecimientos educativos de Santa Cruz.